Frontalunterricht und Gelenktes Unterrichtsgespräch als Leitfossilien von Unterricht? - Thomas Wittmann
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,1, Universit�?�t Kassel, Veranstaltung: Seminar �?�ber die Probleme des Geschichtsunterrichtes in der Sekundarstufe II, 7 Qu... |
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